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时间:2019-07-11 17:16:12
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华丰幼稚园,作为一家地处澳门葡京网上赌场西部偏远乡镇的幼儿园,荣获2018年度“全国巾帼文明岗”。她们是如何取得如此骄人业绩的?没有任何成功能一蹴而就,只有付出努力和心血,才能赢得荣誉和尊重。

□本报记者康振华

细微之处显精神

走进华丰幼稚园,一个设施完备的儿童游乐场引人注目。“这里可以说是幼儿宝宝们的天堂,孩子们特别喜欢来这里玩。”该园园长苑璟告诉记者,“这是我们根据儿童的年龄和心理特点自主设计,先后投入100多万元建成的。”

目前,为了迎合家长们让孩子多学课本知识的心理,不少幼儿园教育小学化趋势越来越明显。殊不知,幼儿的天性就是在玩乐中成长、在玩乐中锻炼生活能力。

华丰幼稚园还设置了海沙池、种植园、绿荫小道、游泳池等设施,绿荫小道两边也有一系列儿童游乐设施,全部依地形建造。这些设施与其它地方的不同之处在于,完全抛弃了过度保护的状态,有些环节看起来似乎有点“小危险”。“恰恰这样孩子们玩起来特别小心,自我保护意识更强,反而不容易摔倒。”苑璟告诉记者,“过度保护反而影响了孩子自身能力的增长。”

党建带妇建携手共迈进

华丰幼稚园还十分重视党建工作,以党建促进教师专业素养提升,积极参加平沙镇党委举行的党建活动,定期开展各类教研活动。该园还成立了“巾帼志愿”团队,积极参与公益活动,筹划、演出的微电影《相亲相爱一家人》和诗乐舞《平沙之歌》参加省妇联系统文艺作品征集活动。每年,该园都会带着孩子们到敬老院看望老人家,激发孩子们敬老、爱老、助老的情感,弘扬中华民族传统美德。

在港区率先试水“混龄教育”

目前,幼儿园不少孩子都是独生子女,在成长过程中缺乏同龄人的陪伴,大多比较孤独,孩子的社会情感发展不免受到影响。为了让孩子们更健康快乐成长,华丰幼稚园从去年开始在高栏港区率先试水“混龄教育”。

“所谓‘混龄教育’,就是将班级内小中大年龄段的孩子基本按照1∶1∶1的比例,分成若干个‘小家庭’,每组家庭由3个不同年龄段的孩子或能力上有一定差别的孩子组成,被称为老大、老二和老三。”苑璟说,“混龄班不仅是温暖的家,同时也是一个小社会。在这个小社会中,与不同年龄阶段的孩子交往,不仅为孩子提供了自由交往的环境,还促进了孩子社会情感的发展。”

苑璟表示,刚开始实施混龄教育时,她们也面临很大的压力。一些家长说,这不是又回到当年师资力量不足时才采取的不同年级混搭的做法吗?而大班的家长则担心自己的孩子学不到东西,小班的家长则担心孩子受大班孩子欺负。

“其实,混龄教育对孩子的课程不会改变,但是对老师的要求更高了,因为在进行科学领域教育时,我们还是会按年龄段分组进行的;而在开展合作性的课程如艺术教育(唱歌、跳舞等)时,则采取混龄教育。”

当老师们把混龄教育的优势向家长们广泛宣传后,经过全园问卷调查,98%的家长支持开展混龄教育。2018年9月起,华丰幼稚园全园正式实施混龄教育,让孩子们一天生活中的各个环节大部分以“家庭”为单位开展,形成小班段模仿跟随式学习、中班段“半吃半吐式”学习、大班段反刍式学习模式。小班是“弟弟妹妹”,中班时既有向上的依靠、又有向下的责任,大班是“哥哥姐姐”。

苑璟表示,混龄教育实施后,效果是明显的。首先是小班的孩子对幼儿园的适应期大大缩短,而大班的孩子们更有责任心了。家长们看到自己孩子发生的巨大变化,也从开始的不理解到大力支持。

一名家长说∶“我看到了混龄教育的优势,小朋友们会互相帮忙,小的哭了,大的会哄哄他,不打架、不抢东西,很友爱、很有秩序。”

2018年11月28日,华丰幼稚园开展全园家长观摩活动,家长们对老师们无微不至教导孩子的做法非常感动,看到混龄教育让孩子们在日常的相处中学会了体谅和换位思考、逐渐形成包容和协作的良好人格,非常欣慰。

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